献精神。
“我”在那里?
身体内所有的细胞慢慢死去，被新的细胞取代，这是一个持续的过程。我剩下什么?什么是不变的我?是什么样的作用维 持大量细胞的排列?
“我”——内在的自我，是不可见的。它不在身体和大脑里，也不在变化的细胞中。事实上，科学家尽量避免回答这个 问题。然而，当我们早上醒来，我们知道自己是谁，我
们的生存是一个连续过程。由于“我”没有具体的地方，就不可能是物质的，它一定是精神xìng的。所有的生命有一个生存核 心，而不是局限在身体里。它通过我们的个xìng、自我意识和个人特质的差异体现出来。
个体精神
每个人的个xìng是独一无二的，是一种个体精神。成长是个体精神努力实现潜能的过程，并与遗传的能力一起合作，寻找自己 的声音，引导自己的发展。
个体精神和自我中心的区别是重要的。我们总是把自己的需要放在首位，有时扩展到孩子、配偶等属于我们的人或事情上。 在自我中心和对自己及家人的正常关心之间有什么区别?对于他人，尊重他们的个xìng是正确的，把我们的愿望强加于他人是 不对的。
内心的道德声音
我们的低级自我，绝大多数情况下是自私自利、自我中心、喧嚣大声的。我们的高级自我是内心良知的声音。当我们面 临艰难抉择时，很容易辨认出高级自我和低级自我。低级自我只图一时的满足，而且很容易做到。高级自我了解什么对我们 有长期的好处，但它是柔声细语的。小孩的“我”还没有充分的觉醒，他们需要来自父母、朋友或老师的引导。
宗教和社区价值观能帮助我们去辨认高级自我，但最终还要靠个人来决定什么是真正的自我中心，怎样做符合道德。经验显 示，要依当时具体情况而定，在极为个别和特殊的情况下，可以首先考虑“我”。
最大的挑战是把自己从纷乱的感情和情绪中摆脱出来，使我们能听到来自内心的真正声音。这对于我们做父母的至关重要， 我们要培养孩子日益展现出来的“我”。总之，我们希望孩子成为最好的自己。世界需要年轻人开创新局面，但只有当他们 发自内心的愿望去投入时才有可能。
其它方面
在前面一章，我们谈论过个体超过遗传特征、文化和养育的综合影响。也许很多人不同意这个观点。我认为还有一些其 它的因素也在起作用。“我”或人的精神，控制我们怎样利用来自基因和环境的馈赠。“我”决定了为什么兄弟姐妹会不一 样，甚至双胞胎之间的不同，尽管他们的基因来自相同的父母，吃一样的食物，在一样的家庭和社会经济环境中。
当然没有两个人，甚至双胞胎也不会有完全一样的经历。父母对待长子或长女肯定不同于对待家中老三。即使在同一张 饭桌上吃饭，有些孩子喜欢水果、蔬菜，有的偏爱ròu食。即使在相同的学校，不同的老师也会产生很大的差别。
什么是个人的命运?
一起长大的孩子却有不同的个xìng，这值得进一步探讨。是什么决定你是排行老大或老三?是什么决定童年时睡梦香甜或噩梦 频繁?钢琴家格lún?古尔德(Glen Gould)拥有人人羡慕的音乐天赋和才能，是什么原因导致他憎恨演出? 是什么决定了一个人 的命运?
传统科学仅仅归因于偶然的结果和环境对基因的作用。但我们从经验中知道，这不仅仅是基因的影响和恰当的时候在恰 当的地方(或错误的时候在错误的地方)的作用。特定的基因并不能绝对地预先决定你是什么人，环境的影响也不能彻底地改 变你。为什么有的人在被剥夺一切的艰难情况下，还能生存下来，并且最终成为一名幸福和成功的人士?而其他一些人拥有 便利的条件却为什么成为失败沮丧的人?这里用“我”或个xìng来解释，对我们的理解会
有帮助，运气并不能解释发生的一切。
命运是获得生命的自由
宿命论者认为一切命中注定，我们的命运一出生就“写在星相上”。然而，即使占星家也认为星相只能反映出某种开始 ，而不是对你的束缚，你仍然有自由选择的余地。我相信存在命运，但命运是呈现发展的机会，通过自由选择，我们为自己 创造机会，或为自己设置限制和障碍。
自由意志使我们认出自己的命运，并做出响应，或者什么也不做而承受后果。尽管包括基因、文化遗传等所有的因素使 我们成为自己，但最终的自由选择使我们成为独一无二的人。
具有个xìng意味着什么?
具有个xìng意味着我们对自己和对别人都是一个谜，这是我们试图用一生去解开的谜，它给予我们生活的意义。从出生开 始的每一个阶段，我们以不同的方式提出“我是谁?”婴幼儿和童年期，我们还没有意识到这个问题；但我们的行为，甚至 身体已经在不断地提问了。我们到了少年期才有意识地追问。
个体的核心——“我”，并不是仅仅随着身体的长大或者知识的积累才得以发展。它会利用遗传条件并加以转化，在经历的 事情和周围的人群中寻找成长的方向。一旦方向基本确定，“我”就指挥、并控制自身的经历和行为。
但成长不仅是吸收和加工吸收进来的东西，它也是主动的过程。孩子走出去与周围的人jiāo往，根据自己的无意识的企图，增 加活动的范围，他逐渐走出狭小的个人天地，去面对世界，创造自己的命运，经历自己的生活。
为什么我们要承认个xìng?
也许这是个不必要的问题，但我们越是有意识地接受孩子的个xìng，我们越是尊重和支持他们走自己的道路。有时我们很 难理解命运，但如果了解到面临挑战是孩子成长的需要，会对我们有益。
承认个xìng对孩子、父母和教育者双方都很重要，也有助于chéng rén做出符合孩子成长的选择。毕竟孩子不知道什么对他们的 将来有好处，他们几乎完全依靠我们的决定，直到他们的自身发展使“我”成熟。
“我”需要家长的承认
此外，“我”要想获得自信，需要家长的承认。“我”是我们所讲的个人潜能。孩子的潜能还没有实现，需要生活去发现和 挖掘。只有出自对潜能的真正尊重，我们才能在设置可靠的界限和给予成长的自由空问之间找到平衡。
学习承认个xìng
一个新生儿刚生下没几天，就表现出他的独特个xìng，后来为了使身体适应新的环境，个xìng会没那么突出。但当孩子蹒跚 步行时，个xìng又鲜明地出现。这也许是辨认孩子个xìng的方法。但我们别忘了，为了成为他自己，还需要克服许多来自遗传和 后天的障碍。
如果我们想要学习辨认个xìng，我们必须记住它是个谜。它不是贴上去的标签，而是一种直觉的认识。在这种或那种xìng格 品质或特征背后，高级自我想要表达自己。作为隐藏的动力，最深沉的目的在发挥作用，在探索并完成我们还一无所知的任 务。
观察一个人
我们听见和看见的“我”，像是潜藏目标的一幅图画。通过分析颜料的化学成分来理解一幅画，不会告诉我们任何色彩 和形状的视觉效果，或者象征xìng的内容和艺术家的意图，而所有这一切对解释一幅画或评价其艺术价值来说都是必需的。
观察一个人就像观察一幅画。不仅要考虑到画的结构和内容，还要加上艺术家的创造意图，有时甚至连艺术家也不清楚 。一个活生生的人比任何画都要了不起。人的视野和潜能更加广泛。
个xìng如何表现出来?
在通常发生的一些事件中，如孩子学走路、开始说话、生病时，孩子的个xìng就有所表现。
如果我们仔细观察，每一个孩子以独特的方式采取最具发展原型的步骤。
当然个xìng也通过一些不寻常的事件表现出来，如果认为遭遇意外事故或很小失去父亲或母亲的孩子纯属偶然，但这并不 意味着削弱了他的个xìng，尽管他的遭遇有深远的影响，这类事不是命中注定。我们自然尽最大努力保护孩子免遭不幸，但有 些事情的发生，可能让我们意识对他们今后发展的影响。
“自传”是一个人生活的故事，来自古希腊“生命”和“剧本”两个词。自传不一定要写在书上，也可以写进生命里。 他们所做的事在周围世界里留下痕迹，阅读自传是想理解
一个人。从中我们看到无论发生什么样的事，呈现出的机会和挑战促使人们从中成长。重大的挑战如灾难，提供最大的发展 机会。因此考察一个人遇到的重大事件，学习他们怎样做出反应，怎样处理，能更好的理解这个人。
我再强调一下，我们不是去评价一个人，而是仅仅看一看命运的打击以何种方式影响他们。我们给予的帮助不是劝告或 安慰，而是我们的认识，从另一种角度帮助他们正确对待命运的打击。年龄越小的孩子，我们能够给予较多的直接和非语言 的帮助。年龄越大的孩子和青少年，当他们遇到挫折时，我们应该和他们jiāo流思想。
归纳：
*人经历的发展远远超出身体的成长。
*每一个人的内在或高级的自我，促使他圆满、全面的发展。
*内在的自我或“我”不是头脑的产物，而是具有精神的存在，个体的精神通过命运展现出来。
*阅读个人传记，能学会认识自身和他人的个xìng。
*认识到每个人有独特的自我，这是把握人生的重要一步。这能帮助我们成为更好的父母，有利于孩子的成长。
*通过回忆和静思，我们和自己的童年时代建立联系。
差别是正常的
孩子们都是有差别的，我们常被问到什么是正常?差别就是正常。
年龄和xìng别相同的孩子表现不同是正常的。那么我们怎么知道他们发育正常?没有简单的答案，但世界上大多数孩子的 发育有相同的模式。
可以给出儿童身体、情绪和心理发展的一般指导，就像我们在前面一章讨论过的。但我们知道，在相同文化背景下的个 体差异，有时超过了不同文化背景下的差异。重要的成长阶段如换rǔ牙或女孩初潮，即使同一个家庭也很不一样。对于所有 儿童，相同的是换牙和青春期到来有相同的原因和症状，但孩子对变化的反应却是因人而异，有些人变化不显著，也很容易 适应。对另一些人来说，就是影响深远的转折点。
符合一项标准与符合一个模式之间是有区别的。我已经强调过，个xìng表现的方式之一，就是孩子与标准的差别。比如孩 子不符合身高统计平均值、发育阶段或识字水平不一定是出了问题，这只能表明孩子在某些方面需要付出艰难的努力，以便 强化或适应。作为chéng rén，如果你特别高或特别矮，最终必须接受现实。如果你肥胖或消瘦，你能在肥瘦之间寻找平衡。但如 果你在数学方面感到困难，你既需要提高数学能力，也需要在优势领域加强发展。
如果困惑就求医
定期的医院检查会发现孩子发育过程中的问题，如果你焦虑不安，直接去问医生，否则你的孩子会因你的焦虑而痛苦。 父母的烦恼常常是因为孩子的发育与正常的标准不同。在健康的饮食和生活方式得到保障的前提下，真正需要医院治疗的是 极少数的孩子。
谁规定我们应该怎样?
不幸的是我们生活的世界对差别难以容忍。社会不断规定和重新规定我们应该怎样、期待什么。今天流行苗条，但有时 丰满的身材也很棒。也许最好是听从杰斐逊飞机乐队的劝告：“你的美只在于内心感受到的美。”
尽管适当的发式与着装能改善我们的形象，但健康的生活和寻找内心的幸福才是富有魅力的最好方式。
外表是一方面，但我们还有其它的事情可做。传统社会对某些技能尤其重视。学校通过考试只能测定智力，但我们早已知道 人的才能是多种多样的，而不仅仅是单一的智力，我将在第十五章进行详尽的叙述。
年轻的流星
孩子对外表越来越重视，甚至很小的时候，他们就受到社会的影响，向家长提出一些不合情理、不健康、不适合年龄的 要求。如果满足那些要求，只会导致严重的不良后果，如饮食失调、过分强调体形等。
孩子受到的压力一部分来自周围chéng rén的企图。chéng rén要求孩子符合他们的爱好、行为或成功。正是父母让女儿脚穿高跟鞋 、嘴上涂口红，带她参加泳装美少女表演。也许这是无害的游戏，但父母知道女儿实际上需要什么吗?同样的问题我要问一 问那些把子女送去强化学习音乐、芭蕾、体育的家长，这些活动皆非有害，但是否真的需要从幼年开始?我们要记住以下几 个问题：
*在某个领域，你把成功的yù望施加在孩子身上，你能肯定是对的吗?
*你能肯定早期培训对孩子的身体和感情的发展是健康的?
*在某个年龄段，你知道孩子的发展需要什么?
很早以前，我的第一位女朋友的父亲是位游泳教练，他强迫女儿通过训练成为游泳健将。好几次女友在比赛前夜情绪崩溃， 不得不放弃比赛——这对于十几岁的少女是完全可以理解的，她对父亲产生了负罪感。获奖的激动和高兴是巨大的，但为什 么许多富有才华的年轻人却不能享受成功的快乐?这是由于长期刻苦的训练使他们失去了童年，为了取得优异的成绩他们承 受着太大的压力，他们感觉不到幸福。许多成功的体育或音乐明星，他们的童年充满
了挫折，他们的才能成为健康人生的障碍。
这本书的一个中心思想，也是我一再强
笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com