了。而锁子才三十来岁，风流倜傥，经过岁月的锤炼，显得格外成熟稳健，“老姑娘”好不容易抓到一根稻草，岂能轻易撒手。两个女人展开了争夺战，锁子的天平倾向了“老姑娘”。他妻子唯一可以抓大住不放的就是不在“离婚协议书“上签字。这难不住锁子，他已经不是当年的毛头穷小子了，他小富不安，他要摆脱一切束缚，重新活一回。于是，锁子以xìng格不合为由向法院提起诉讼，法院根据调查驳回了他的起诉。他就不回家，住在他的小车间里，“老姑娘”经常陪伴其左右。
出现这样的事情，锁子爹无能为力。他当年没有以身作则，搞得妻离子散。如今他无论说什么都显得苍白无力，他只能眼巴巴地看着儿子轰轰烈烈闹离婚，听之任之，没一句话可以阻止。再说，他自己也刚刚找了个后老伴儿，正在忙于谈情说爱。
可怜的锁子妻子带着俩孩子，正经历凄风苦雨。锁子已经把不多的钱财转移得差不多了。她没有工作，又没有一技之长，只能把女儿jiāo给她母亲，自己打份零工，维持娘仨的生活。遭遇男人背叛、生活贫困打击的她几乎绝望了。
命运依然没有放过她，给她看孩子的母亲又一病不起。哥哥嫂子又认为老人家是因女儿生病，对她又颇有微辞。此时她可真的走投无路了，叫天不应，入地无门。
锁子，那个自幼就善良的锁子，不知去哪里了，取而代之的是目前这个抛妻弃子的态度决绝的锁子。老家的邻居们骂他丧尽天良，和他爹是一路货色的东西。骂归骂，锁子还是在这条道上越跑越远，离婚已经成了必然趋势，只是时间的问题。他无论如何都不会回头了。
和锁子一起长大的玩伴云天、国一、国庆、国良、心宁等小伙伴，除心宁不在了，其余的个个安分守己，过着尽管不富足，却安稳的生活。锁子的三伯气得背后跳着脚骂他：“这个丧良心的东西不是我们童家人了，他出五服了，我从来就没有过这样一个侄子。”
1999年7月4日星期日天气状况：晴
今天，贝贝为了完成语文老师布置的一道特殊题目：你对班上非常调皮的孩子怎么办？采访一位自己熟悉的老师，然后将采访记录整理好周一jiāo上。其实就是锻炼孩子们学当小记者，进行一次正式的采访。
按要求行，她应该采访自己的班主任或者科任教师师。但是她感觉仅两天的休息时间，大家都去采访，恐怕老师们吃不消，贝贝的任课教老师们住的也都较远，具体住处又不是很清楚，来去不方便。她说明理由，我当然全力支持了。一切准备就绪，采访正式开始。
贝贝：老师，您任课的班上有特别调皮的学生吗？
我：有，哪个班都有这样的孩子，只是程度不同罢了。
贝贝：那您对他们一般都采取什么办法呢？
我：没有固定的办法，因人而异，因当时的课堂环境而异。
贝贝：老师，您能结合一个具体的例子说说吗？
我：当然可以。比如我任课的一班，就有一个叫杨立军的男生，长得又瘦又小，生xìng好动，他的班主任说他有多动症。可就是这个小家伙，曾经惹出过许多事端。他总爱招惹人家，等对方还手重了，他又哭鼻子，经常得老师给他平息。他吃亏的时候多，还不吸取教训。
贝贝：对这个学生您一般情况下采用什么办法？
我：也没什么好办法，只能是多招呼着点，小孩子，别人玩让他看着不行，只要他参与了，就有可能又招惹是非，他自己慢慢地就拿捏准分寸了。有些事，我们做教师的是代替不了的，我们的经验教训也阻止不了，他亲历一次就永远记住该不该做了，比我们说一大堆话都有用。比如，冬天三九天，天寒地冻，滴水成冰，室内炉火旺盛。安安跑进教室，戴着手套摸炉筒，结果手套手心的一面全被煲化粘在炉筒上了。这件事我早就说过不止一遍，安安相对来说还是个听话的孩子，她都得亲自尝试一遍，何况那些好奇心更强、调皮的男生呢！
贝贝：对那些总是有意无意犯错误的学生，还挽救吗？
我：每个孩子都有各自的优缺点，但即使再差的孩子。他们都是要求上进的，也许他们错误连连，也许在老师的眼里他们屡教不改，也许他们故意和老师作对，但他们毕竟是孩子，只要我们用欣赏的眼光看他们，他们在我们的眼里就都是美的，将来有一天他们也就随我们的眼光变美了。二班赵森不爱学习，打架斗殴是家常便饭，就是因为我让他帮我给几盆花倒倒盆，从此就变得越来越好了，谁也没想到他能升入高一级学校。一个烂土豆被扔到角落里，仅发一个芽，扔到地里还长出一颗正常土豆秧苗来，秋天还结一大嘟噜土豆呢。任何一个孩子，都蕴含着巨大的能量，都在等待花开，只是有的会开得更晚一些。
贝贝：哦，我从来没这么想过。我们班的“大喇叭”，整天嚷嚷吵吵的，又不爱学习，我们都烦他。我去找老师把他从我后桌调走，老师说了他一堆好话，还没调，气得我够呛。今天听了您这番话，我对“大喇叭”不那么厌恶了。其实仔细想想，他除了这几个缺点之外，爱劳动，班级脏活累活抢着干，也没那么讨厌。
……
贝贝在街里中心小学读书，她们老师的教学理念、方式方法，比其他学校就是先进一些。不说别的，只是让孩子们学做小记者，学着进行采访他人这一点来说，我只从电视上看过。据我所知，安安的学校从未搞过类似的活动。当然，此方面也无法得到锻炼，天长日久，人家就会有一个很大的量的积累，积累到一定程度，自然会产生一个质的飞跃。而安安这方面的潜能，在这里就无法被开发出来了，然而，又岂止安安自己！不比不知道，一比吓一跳，我又忧心忡忡了。
☆、第七十三章
1999年9月1日星期三天气状况：晴
今天，安安上初中了，为迎接她人生的又一个转折点，暑假里我们就做准备。我在院子里的水泥地上，把数学里的代数加减法的运算方法，教给了安安和新新。因为当年我在这个地方曾经摸过迷糊。
记住运算方法，两个孩子开始看我做例题，然后他们试着做。果然，他们也出现了类似的情况，一到打开括号时，括号外边是正号还好，是负号则缩手缩脚，畏首畏尾，不敢大胆运算，唯恐出现错误。其实，记住方法是一回事，计算过程中运用方法又是一回事。二者是在反复的运算中达到高度统一的，三五道题，乃至十几道题，都无法达到，必须得反复训练。
那天，我们玩一会，做几道题；再玩一会，再做几道。随后的几天，只要时间不冲突，就巩固巩固。还别说，错误真的越来越少了。安安、新新也越来越自信了。所谓熟能生巧的道理孩子们懂，再自己亲自验证，就格外亲切了，非常有成就感。
趁热打铁，我又将初中语文第一册的文言文及古诗推销给他们，该理解的理解，该背诵的背诵。既没影响玩耍，也没耽误接受新知识，为下学期新的学习生活搭搭桥、铺铺路。
1999年9月13日星期一天气状况：晴
投入新的学习生活，安安的负担陡然加重了，学习的科目多，作业也多。所有科目当中，她最钟爱的是生物。生物第一册是植物，什么细胞啊、草履虫的，她都喜欢。真没发现，这小丫头的爱好还很独特。当然，这与老师用电脑给他们播放一节课视频也有关系。用电脑上电教课，还是新生事物，孩子们学习本学科的热情被空前地调动起来了。
宁宁在姐姐写作业时，也凑凑呼呼上前看人家当时没用着的书，也对姐姐的生物感兴趣了，一页一页往后翻着看，态度极为认真，好像他能看明白似的。此情此景，让我禁不住想起了清代文学家袁枚的《祭妹文》中的一个温馨细节：
“予九岁憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《缁衣》一章。适先生入户，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。”
翻译过来即为“我九岁时，(有一次)在书斋休息，你梳着成对的发髻，披着细绢单衣来到，(一起)温读《缁衣》一章，正好先生开门进来，听到两个童子书声琅琅，不觉微微含笑，连连发出“喷啧”的赞叹声。“
此场面令我感动不已，有热泪涌出。晚饭后，先生读书看报，我拾掇碗筷，洗洗涮涮，之后读书写字。我们的一家人各就各位，各司其职，互不干扰。学习氛围浓厚，此习惯已经成为一种常态。作为家长，我们得学习，好与孩子一起成长；作为孩子，学习是他们的天职，只能勤学不辍。学习又不是一朝一夕的事情，切忌一曝十寒。孩子就是孩子，家长往正面影响他们，他们就朝着正确方向前进，反之，他们就会不进则退，甚至走向反面。
那天晚上，我填写学生身份信息填表，给我班一个姓路的学生打电话，问询他的具体家庭住址。电话那头传来噼里啪啦的搓麻将声，我顿时就心凉了半截，这个孩子在这样的坏境中咋写作业！烟雾缭绕的屋子，充斥着洗牌、码牌、出牌声，再加上几个人的呛呛声，还写作业呢，在那屋子能呆着都是高人，谁能聚精会神地写作业，除非神仙。
正如由教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，衍生出来的“没有不合格的学生，只有不合格的教师。”我认为还应添加一句“还有不合格的家长。”家长是孩子的第一任教师，是孩子的启蒙老师，家长本身不以身作则，他岂能正面教育孩子，教育了孩子又岂能听！身教胜于言教。
我国着名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生："烟对身体有害，要戒掉它。
"没想到那个学生有点不服气，俏皮地说："那您吸烟就对身体没有害处吗?"
张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说："从此以后，我与诸同学共同戒烟。"
张伯苓先生，发现学生抽烟，他以身作则戒了烟；我的父亲闻到我弟弟小军身上的烟味，就打他而自己继续抽烟。同样一件事，二人的处理方法迥然不同，相信后来的结果肯定也大相径庭。反正小军的吸烟量是有增无减，这是我亲眼所见。
1999年9月14日星期二天气状况：晴
由于安安喜欢生物，她对花草虫鱼也逐渐地感兴趣了。那天早晨，我早早起来侍弄门前那几畦子秋菜。我先捣粪（即用农具将农家肥砸碎砸细），不料从粪肥里接二连三地找出好些地蚕来。地蚕俗称“地老虎”，凶残的很，是农作物的克星。
只见一个个地蚕肥肥胖胖，首尾接成一个圈儿，在哪儿装死。这家伙十分可恶，专门咬断植物靠近根部的茎，尤其是在玉米、火烟、土豆的幼年时期，它们都是这种害虫的最爱。发现玉米或者火烟苗枯萎了，往上一提，小苗就出来了，有的没有完全咬断，还连着一点。围着苗扒扒土，准有一个地蚕在那卧着呢。那个气呀，一棵好好的秧苗被它祸害死了，立即把它给杀死，一会儿都不能多留。就像找到了残害自己孩子的凶手了似的，绝不会放过它，否则，它将会继续害人。
我将粪肥里的地蚕铲出来放在一边，等一会安安、宁宁起床了来观察。见好半天没受到打扰，有的地蚕开始蠢蠢yù动，扭动肥胖的身躯，一点一点地往前爬；有的可能胆子小继续装死，纹丝不动。新新家的五只鸭子正好被撒出来了，摇摇摆摆地朝这边走来。平时，我常把园子里的草、择菜下来的边角料等给它们吃，它们都认识我了，估计是又和我要吃的来了。
果然，这几只活宝径直朝我走来。它们有的歪着脖子打量着我，有的正眼盯着我，好像在说：“请再给我们点食物吧。”我用铁锹将一只中等个头的地蚕铲给它们，那只最大的麻鸭眼疾脚快，嗖地一下铲起虫来吃了。其他的鸭子才醒过神来，赶忙仔细寻找。
安安宁宁姐弟出来，见到好些地蚕，高兴的不得了。找来一支小木棍，蹲在那里开始扒拉地蚕。
“哈哈，这家伙身上还有毛哎！”安安好像发现了新大陆，激动地跳起来。宁宁闻声赶紧回应：“在哪呢？让我看看。”
可不真的，地蚕肥胖的身躯还是一节一节的呢，粗粗的肚子还有点黑，显然那里是它的肠胃，其余部位都是白色的。稀疏而极短的几根毛就长在腹部上方。
1999年10月8日星期五天气状况：雨
最近几天闲暇时间读《古文观止》，唐宋八大家的重要作品读了一些。心里有一种奇怪的感觉：柳宗元、韩愈、三苏、王安石、欧阳修、曾巩八大家中，似乎曾巩最不着名。唐宋文学在中国历史上占有重要地位，唐诗、宋词更是达到了诗和词的顶峰。在这样的巅峰时代，文学家多如繁星，曾巩能够跻身八大家之列，说明他的文学成就相当高才对啊。可是，我在此之前从未见过他的作品，对他本人的了解更是空白。
原来曾巩很早就得到欧阳修的称赏，他与苏轼是同年，因欧阳修阅卷时，有一份卷子看字迹很像是曾巩的，按文采等要求应该取第一名，曾巩是欧阳修的学生，他担心别人说闲话，就给他取了个第二名。结果那份卷子是苏轼的。这件事从侧面说明，曾巩当时已经名气很大了。可是，我之前一
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