() 答案是没法破。レ-.si露ke.-♠思♥路&c露bs;客レ
于是叶尼接下来就施展了同生共死**:“安难道我们两位圣域加起也只能当得方天小友道上一声‘妙’?如弟子倒是无所老师面上须是有点不大好看啊。”
叶尼这当然指的是方天于信中说的“得其说得其说得其说得其说妙然“得其三千典十万秘可供披览之”。
其实信中的这话纯是调一和四没有任何区有区别的只是五。
连傻子都能看出这一点就更别说是沙迦和两位圣域。
“我一个半只脚都踏进土里的糟老头讲什么面上好不好看?那是你们小年轻讲的。”平和老者说接似乎是有点神往地道:“不还真想看看那‘三千典十万秘藏’不知典是何藏是何藏?”
听了平和老者这叶尼心忽然若有所悟。
然他就看向平和老者。
平和老者面无表情地和他对叶尼就咳了一道:“安你确定你方才的那不是在提醒我?”
“提醒你?有吗?”平和老者一脸讶然的样“我提醒你什么了?”
叶尼微微一没有说只是用手里的小石在地上那最后一个空着的圆圈填上了两个字。
见闻！
这就是叶尼补充上的最后一环。
“元jing神力。身心xing。见”平和老者淡淡说“是这样的吗?方天小友这五个圆是环环相扣?”
说着这然后平和老者就用手中的树在已经被填充完毕的五个圆圈之间划了起来。
他在为这五个圆圈连线。
第一根连了元素和jing神力。
第二根线。连了心xing和见闻。
微微顿了一下之便是第三根连了jing神力和心xing。
如此一这五者中的四就被连接起来见闻-心xing-jing神力-元素。
“见闻影响着心xin心xing影响着jing神力的凝聚和稳定。jing神力则影响着对元素的感应和吸收。”平和老者喃喃说然后对叶尼道:“如则最后一归于何处?”
他指的是“身体”。
已经有四者环环相那么按道理来“身体”要么连接的是“见闻”。要么连接的是“元素除了此二就不应该是其它的那叫瞎搞。
身体-见闻?
叶尼注视此二然后在心中摇了摇头。那么。剩下的就只能是元素-身体了。然见闻-心xing-jing神力-元素-身体。是这个样子?
默想此中关忽叶尼心中一对平和老者道:“安莫非魔法师一路修竟不是为的提升jing神而是为了通过jing神力以cāo控元来改变身体?”
不能怪一个圣域者也是震啊震而这实在是太耸人听闻了！
如果把这个推断或者说猜测传出那么全天下所有的魔法师都会目瞪口甚至有许许多多的魔法师会因完全接受不了而崩溃！
并越是层次高越容易崩溃！
因这样的一个推完全就是颠覆了魔法修行的根颠覆了魔法师千年万年以来一向的认知！
一直以不论是最低级的魔法学还是法又或是**师以至更所有的魔法念念不忘的都是jing神孜孜以求的也是jing神力。
现竟然jing神只是手段?
通过jing神力来改变身体才是目的?
若真是这样的一个更严重、更可怕的问题就来了――莫魔法只是“曲径旁门武者的修才是“直指根本”?
想到这叶尼忽然脸sè无比难看。
因为他想起上古之传闻魔法师被称为“灰老鼠”的ri子。
那个时魔法师之所以被称为“灰老鼠最根本的原因固然是魔法师的数量远远少于武者的数并高阶魔法师的诞生速度远远低于高阶武者的诞生速度……
想到这叶尼心中又是一震。
魔法师越往高便越是难行！
由魔法学徒晋升法便已是那般艰由法师晋升**那简直就是需要诸神垂而由**师晋升圣域……
目整个帝便不过只是两位圣都坐在这里了。
要知魔法的传承可向来就没有断绝过啊！
叶尼越越觉得魔法似乎真的就是“曲径旁门并且是一条越走越窄的路！这万年没有魔法师能从圣域更上一是不是……
这条路本就已经到头前再没有可以落足的地方?
换句话这本就是一“死路”?
再没有什么推能比这个推让一个圣域者更感到可怕的因这是他正迫切地需要面对着的问题！
叶尼微微抬起头在今天这次会面第一正式而又无比凝重地看着对面的平和老者。
这片刻他想到的这对面的老者自然也会想这一点没有任何疑问。
然后叶尼果就发对面的老者脸sè也是变了。
平和老者同样无比凝重地看着叶然只说了一句一句似乎还未说出就已透支了身体中所有力量的话:“被禁断不止是武者的道而是……”
“而是我们所有修者的道路。”叶尼近乎于木然接过了平和老者尚未说完的话。
然师徒两人便默默对坐一时失去了所有说话的心情。
这万年由于武者的一蹶不高阶一片空数量少、晋升难、一向被称为“灰老鼠”魔法渐渐地接过了原本属于武者的势力。
武成了魔法师许多时候都为之感到可惜和可怜的存因为身为武纵天才盖也必终身困于六级。
却不知……
却不知……
从一开他们就是同病相怜！
让人难以忍受的寂静和默然不知过了多两人似乎同有所感把目光转向了帝国的南那个被某小城主命名为炎黄城的地方。
这个五环的“耍乐是有还是无意?
那位小城是不是就是想要通过这样的一种不能言说的方将这个惊天的隐披露出来?这是真真正正的惊“天”啊……
忽然两人再一次想到了信中的那句话。
“有一小藏与前辈猜猜。”
藏语?
藏语！
一已经是再显然不过的事了！(未完待续。如果您喜欢这部作欢迎您来投推荐票、月。手机用户请到阅读笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com