不过每当班主任说类似于这些话的时候，他都会在下面小声打着白烂，说着自己即使是猪也是那种会飞的，虽然也是自嘲自己解，不过有时候会引得他周围那一小片的同学因为气氛而发笑。
因为苏红川如果用普通高中学生来形容那简直是诋毁了“普通”两字。准确的说是一名垃圾高中学生
如果从他所就读的学校来看，也是a类甲等的。这在现在武汉已经是在省里很不错的成绩了，而且他一个地方上县城的还能来省会读书呢，而且还是这种a类学校，那他初中的成绩肯定是很厉害的那种。
但初中认识他的人都知道，他能考起这个高中，全都是运气所致
本来以他初中时的那平时成绩，数理化当时还算可以，就是英语跟不上，在初中的那英语就是拉平均分的主，而数理化那几科又忽低忽高的，以他的成绩平均分算下来考上个好一点的高中都困难，在他初三那一年里，家里面爷爷都在计划着是让要去那一所职中呢，虽然说现在的政策是不初中是不允许复读了，但是能够在中考之前留级，这样可以让学生准备好的再去参加考试把握要大一些，但苏红川的爷爷当时就想了，让这小子再留级一年也一样，还不如直接就把他往职业学样里一送，至于在文凭上可以混个中专以后再考大专，而这样一来还能学点技术。
苏红川这辈子并不是好运气的人，然而运气这东西并不需要它紧随其身，只要在关键时候出现那么一次就能够成就未来，改变一个人的命运。
在中考时他也没怎么复习，当时他就觉得反正不论怎么复习也不会考得多好，就只是想着稍微考高一点，到时候不要差得太离谱就成，于是就到图书馆里买了一套新品牌的但售卖的不是很火的押题卷其实他也没抱什么侥幸心理，就凭着几套卷子就能提高自己，只是他觉得在中考大家都在复习的阶段，自己太闲不好，而老师给他做的作业其实他也不想做，并且老师也不怎么管他，而他自己呢就自己找点题目来做，这个自己找的题目有个好处就是后面有答案，而老师发的那些呢，还得做了以后，听老师上课讲才知道答案，而他又是一个听课到十分钟就能睡着的人，所以他最不喜欢的就是老师所发给他的作业了。
所以他就甘愿自己买题来做。
然而运气就好在这里。
数理化语政那四科成绩全都是他在考试前在那押题卷上做过的题当时考完这些科目后，苏红川自我感觉还是很良好的。
他觉得自己英语就是只能考四十分也能上一所普通高中了，心里也当时还有一些小激动呢，于是最后一场考英语的时候他就开始放纵，几乎是乱选，全部时间全都集中在了写作文上，他在之前还是临阵磨枪背过一些英语模版，所以能用的都用上去，也不知道对不对
然而谁能想到就这种在初中的时候成绩只排在班上三十名左右的学民既然破天荒的考了他们班的全班第一
其它科都不用说，他自己都感觉良好，当然也有点超出了他的意外，除英语外的总分比他预估的还高了几十分
最破天荒的是他的那英语试问总英语含听力八十个选择题分值共一百分，能选对七十九个的有几人能得九十八分的有几人对，苏红川就是乱选乱了得了九十八分，只错了一道两分的阅读理解。
说起这选择题能乱选对这么多简直就是人品爆发，时来运转，比中那美国的强力球彩票大奖还要难。
而接着二十分的作文再加上那么八分，苏红川那点英语水平作文什么的其实能做五分已经是奇迹了，当然在中考这种大考试，他还是做了准备的，他在初中的时候还被一个英语好的同学安利的看了一本英语泰戈尔《飞鸟集》，上面有各种装逼的英语句子，他就在上面找了那么几句也没怎么理解，就是很生硬地记了下来，再加上那些英模板于是成就了他八分的作文，所以选择与作文加起来就成就了他一百零六的英语。
中考的英语总分是一百二，因为他那一年英语听力难，于是没有一个考过一百一，然而苏红川所有学课最烂的英语，还特么是全班第二的英语成绩
因为各种人品爆发好吧，苏红川都不知道自己有没有人品这种东西反正各种运气爆棚于是让他总分加起来为全班第一
这谁都不相信一个成天除了打游戏就是看杂志的无志青年能在平时三十多名徘徊不前的学生一下突进为全班第一，全校的第六名。
有人说苏哥这是本来就是天才随便看看就有学会，也有人说苏哥这人因为平时玩游戏玩多的计算机技术厉害所以用电脑技术侵入，反正又是十五岁那个吹牛都不会怎么打草稿的年纪，所以他的同学或者有点认识的人给他造了很多的谣言，听起来就是各种牛逼的飞起，而那对他知根知底的班主任倒是知道这货其实就是超级超常发挥感觉都不能说是发挥这词，发挥那是指个人实力的范围里，他这简直就是瞬间有神助，所以当时在看完分数，报志愿的时候只对他说，小子，不错嚯，这运气也是实力的一部分。
然而苏红川也是在那一刻之后活到到“人生巅峰”，就是他已经离开江湖，但是江湖上还有他的传说的那种据说他的这件事，他的初中老师都还在吹，拿他做例子，因为太匪夷所思了。
于是在报志愿的时候，苏红川二话不说，就往湖北的省会里报，于是就报了这所据说德智体美劳样样齐全的学习，世德高中。
不然这简直是在浪费上天的恩赐，他的爷爷也是高兴，还带着他出去吃了一些好吃的东西，比如他平时最爱吃的牛羊肉。
而他为了表示庆祝，他就在那个四十天的假期里玩了好几遍东方pr一jec醉心于acg，正所谓结庐在人境，宅男就是病。
然而当他进了这个中学之后他才发现一个问题，那就是精英的学习模式他学不来。
与一群精英们在一起真的是很累啊，因为这不代表着你是精英，因为他们比自己有天赋，有资源啊，甚至有一些早就在初中的时候就学会了，这就不一样了啊。
而面对这些精英来说，老师讲课的速度是很快的，这是为了提倡高效学习。
很多时候都是，老师都已经讲结果了，粉笔往笔盒里一扔，双手一拍，整只手上飘着那余灰之时，苏红川这才猛然间抬起头看向黑板，两只眼睛充满迷茫，心里想着这是开始了吗然而已经结束了。
反正老师也不会为了他这样的一个学生而再唠叨一遍，老师之前看他的初中成绩倒对他还是有一些兴趣的，但是看他似乎这也不会，那也不会的样子，于是在心里面就有一些失望，似乎是有一丝放弃他的意思了。
而老师还是宁愿将自己的是精力放在那些有前途的学生上投入精力，而且对于苏红川来说，他也不会去主动的问老师这不是因为他不积极与老师互动，不然平时也是喜欢和老师对嘴对舌的，只要老师一不讲课说起段子活跃气氛了，那苏红川也就活跃起来说起了白烂，反正就是老师一句，他也一句，有时切中笑点了，让班上的人轰然一笑。
当然这么逗比的不光是苏红川一个人，比如像那胖子朱欣剑也同样是。
但是朱欣剑就能向老师积极的问问题，所以能将自己的成绩保持得很好然而他苏红川其实是因为他根本就不知道自己在学习上会有哪些问题，也就是他并没有学会那种寻找问题的能力
其实寻找问题这本来也是学习的一大重要能力，也是做其它事的的能力，首先你得发现某个事情的问题了，那么到那个时候你再去寻找学习你所提出这个问题的解决方法
就是因为他不知道自己问题啊不，应该他觉得自己都是问题，而不知道那一个是主要问题这一点，所以导致他向来喜欢积极的向老师请教，于是也接着导致了一进学校就有各种学科跟不上。
而且在世德中学里不光只有学习好的同学，也有多才多艺的，有各种社团，反正作为省内为数不多的a类甲等学府，政府资金自然是比其他的学校充裕，教学模式比较开放，设备绝对齐全，全面素质人才教育培养，关注学生一切德智体美劳的综合发展，但有一个前提条件，那就是学习好。
学习，这是学生一切痛苦与幸福的根源
因为世德中学的办学模式又是什么1525模式，也就是说老师讲15分种，剩下的25分钟自己讨论。
因为老师在15分钟内讲课，所以是很快的。
于是就造成了，跟得上的就飞，跟不上的废，成绩的两极分化很是严重。
就像全校第一的成绩以七百五十分的总分，能考七百二十分，已经是很高的分值了听说人家有时数学能考满分，也就是一百五十分。
而两极化严重的这个学校里，全校倒一总加起来的分数还不到一百五十分
嗯，这个倒一就是苏红川。
人家之所以学习好，又能有同时参加各种社团，这也是对时间的按排的能力，从小养成的良好习惯。
反正苏红川并没有这样的习惯。
在世德中学一般分四类学生，一类是不怎么学习但学习好，而且还有时间去做其它事的。第二类的是学习好，但由于沉迷于读书而无法自拔，没有时间去做其它事的。第三类是学习不好，但有时间做其它事，就是没事间读书的。还有一种就是学习不好，但似乎也没时间做其它事的。
苏红川属于第四类。
这样一来，随着时间的推移，会发现开始只是一个角度的差距，就会造成后来的距离会越来越来远 ，用总的一句话来概括就是：才子全能帝，废材全是屁。
反正现在的苏红川已经没少被班主任叫出去教育了，具体内容无非就是让他努力学习，天天向上，但是依然并没有什么卵用。
苏红川上课就是想听也听不懂。
所以苏红川就想着来这所学校也就是沾了沾光，蹭了蹭荣誉，在那些初中同学这个不行，在初中的那些同学都知道他是运气上位
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