家昌没写作业被鲁老师塞进讲台下的事在学校传得沸沸扬扬，说什么的都有。下午，鲁老师拨通了敬谦的电话，把这件事的经过告诉了敬谦。敬谦最好面子，听到孩子惹祸c淘气，就像给他丢了多大的脸，在同事面前抬不起头来。半年前家鸣的事，他刚刚消气，这次家昌又被老师告上门来，简直是丢人现眼，辱没家风。下班回家后等不等吃饭，抡起皮带对着家昌屁股就是一顿抽，家昌可没有家鸣那样坚强，抱头鼠窜，杀猪般的嚎叫，敬谦怕叫邻居听了笑话才住了手。他火气未消，指着家昌道：“学习不好，不行出去玩，罚你天天在家憋着！”说完饭也没吃就回屋去了，把家昌交给俞芳继续教训。
俞芳向家昌问明了情况，知道没完成作业做得不对，但对鲁老师这样粗暴地对待学生也有意见。第二天她来到机关小学来找任洁清校长，除一个劲儿检讨自己没有尽到家长的责任外，也对鲁老师对学生缺乏耐心c教育方法简单提出了家长的意见。希望老师要和家长保持联系，掌握学生的各种变化，而不要平时不关心，有了问题就向家长告状，孩子挨打皮肉受了苦，但逆反心理和隔阂会加深。
任校长是个面容清瘦白晳的江南女子，脸上总是带着慈祥仁爱的微笑，一口悦耳动听的吴侬软语。她对俞芳道：“家昌这孩子本质是不错的，和小峰在一个班也快三年了，就是这一年多贪玩，学习成绩下滑，拉下的多了自己也没信心。现在关键要防止他自暴自弃c破罐子破摔，只要学校和家长共同配合，教育得法，估计他会跟上来的。”
俞芳原想提出给家昌转个班级，避免他对鲁平西的逆反对立情绪，就说：“我想请求学校给孩子转个班级，换一个班主任也许会好些。”
“如果家长愿意给学生换个班级，学校也可以答应，可是这样并没有从根本上解决问题。常言道：‘大火开锅，小火焖饭’，思想教育急不得，你还是想一想再定吧！”任校长委婉地说。
“那好，还是学校c家庭共同做工作，再观察一段时间再定。”俞芳见任校长说得入情入理，也就应允先做段时间工作再说。
事后，鲁老师在教研组做了检讨，他抱怨道：“‘家有二斗粮，不当孩子王’，对这些不听老师话的学生，就得严加管束，不然哪还有师道尊严？”
家昌也向鲁老师承认了错误，事情暂时告一段落。
在一次课间操时，家昌见到关淑红老师，他本想低头走过去，可关老师叫住了他，还是像以前一样抚摸着他的头发，拍拍他的肩膀头，用轻柔的语气说：“我听说你的事了，这不值得大惊小怪，小学时期本来就是身体和思想发育的阶段，有些恶作剧c逆反心理都是正常的，需要正确地引导转化。我分析了你的学习情况，主要问题是在算术上，这也有个兴趣和方法问题，不是说‘困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强’吗？你能解决一个难题就多一份自信，自信多了兴趣也就上来了。家昌，我相信你，你要有不会的题，我可以帮助你！”听了关老师的话，家昌心里热乎乎的，就像受了委屈的孩子一样，眼泪含在眼圈里点点头。
俗话说：“路上行人口似风”，家昌挨打后，家俱楼的学生c家属们很快都知道了，他自己也不好意思，回家后哪也不去，就在床上一躺。俞母见家昌打小也没有挨过那么重的打，也是心痛，偷着给家昌煮了个鸡蛋安慰他，还时不时地关切说：“家昌啊！你从小就没让大人操过心，邻居都说你是个有出息的孩子，以后能做大事情。还记得你小时候‘穿泥子（呢织）衣服c尿子（料子）裤子’，‘不当开车的，要当坐车的’的话吗？可家搬到沈阳不到两年的工夫你怎么就变成这样了呢？照理说，‘挨金似金，挨玉似玉’，你平日和鲍旭武像胶黏在一起似的，怎么不向人家好好学习？”家昌无语。
从前家里教育孩子都是家鸣挨打家昌陪绑，这次家昌挨打时家鸣没有回来，连陪绑也没有赶上，他心存侥幸地对家昌说：“孬种！才疼一下就哭，长大准是叛徒，连打你的人都瞧不起你。这下你尝到挨打的滋味，该知道我的厉害了，越打我越横，怎么打也不告饶，还能把我打死不成？”
“哼！你那是挨打次数多，皮肉抗打了呗！”
“你不写作业还撒谎，耍小把戏，连我都骗不过去，还敢骗老师？”
“那天晚上我写作业被一道题难着了，你在一旁也不帮我，看我笑话，我才没有做完。”
“连那么简单的题都不会做，说明你上课时是这个耳朵听了那个耳朵冒出来，脑袋根本就没转个。”
“那才需要个人帮呢！”
“‘拉不出屎怨茅房’，就算算数作业不会做被憋住了，可小楷生字练习还不会吗？你怎么想到往上面画波浪线呢？‘脚底下没泥滑不倒人’，还是你有错误在先。”家鸣自从到院外上了五年级后会说大人话了，话里话外也听出几分道理。
“我挨打是没好好学习，不像你淘气撩闲还不知羞耻！”
家鸣也不生气，依然不温不火道：“我淘气撩闲谁都知道，我要慢慢改，以前那些腌臜事不会有了。可你是学生哇，学习好的淘气包子别人也不小瞧，可学习不好还淘气那就没谁看上你了。”
“唉！别的课都好说，我都烦死算术课了，越不会越不爱学！”家昌叹了一口气，他从小就讨厌算数，天生就不是学数理化的料。
“我玩是玩闹是闹，就是不影响功课，你看我啥时不完成作业了，你看我回家没有写作业，那是在学校自习就把作业做好，回家也不耽误玩。你总说脑袋笨，就是神仙不学也照样不会，上课认真听五分钟比回家复习一小时还管用。”家鸣学习和淘气一样灵光，从小到大在学习上确实没让家长操过心，这一点家昌也暗暗佩服。
“还有那个鲁平西老师，看到他就不爱上他的课！”家昌以为提起家鸣最恨的鲁平西老师，两人就有共同语言了。
“鲁老师是个急性子，对我不好是我做的不够，我所以故意刺激他，是让他发起飚来引起同学对我的的注意，因为我那时在班里太渺小了，渺小的谁都敢欺负我！可你和我不一样，你和他较劲儿不好好学习，最后吃亏的不是他而是你。”
家昌恍然大悟，哥哥宁可戏弄老师而不怕在家挨打，是为了引起同学们的注意；而自己和老师作对，却是破罐子破摔，到头来是自己在走下坡路。他以前打心眼里就没看起过家鸣，今天听了他讲的这番话，还真是“听君一席话，胜读十年书”。
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