作为文科班，除了语数外最难的就是政治了！
政治老师叫陈英，长得小乖小乖的，为人很直，不喜欢拐弯抹角。
她很为同学们考虑！
第一堂课快下课的时候，她让大家写下意见，为了更好的让大家学习这门课。
夏天听了陈老师的课：
有趣！
是的，陈老师上课很有趣，举的例子非常的生动形象，除了逗得大家哈哈大笑之外，也让大家浅显易懂。
除了有趣之外，懵！
没错，很懵！
夏天在听陈老师讲例子哈哈大笑的同时，也在书上寻找着陈老师嘴里念着的专业术语。
除了书上有标识的很容易找到之外，分散的内容，夏天根本找不到！
真的可谓是一头雾水，书上的笔记也只有零散的几根横线
“陈老师，我很喜欢您上的课，你上课很有趣，举得例子也很容易懂，不过有一点就是，可以告诉下你说的内容在书上哪里吗？有些零散的不说很难找到，不利于后面的学习”。
夏天在纸上写着，真心的希望陈老师能够采纳！
下堂课来了，陈老师在班上看着大家，“每个同学写得意见我都看了，让我受益匪浅，有些意见我会采纳！当然了，像不上课，都讲例子这种是不行的啊”。
“课还是要上的，不然考试怎么办？例子只是为了大家更好的理解书上枯燥的文字。”
“上堂课大家是不是都听我说例子去了，没找到书上的内容？”
“对啊，找不到”，政治科代表，黎冬回答着陈老师。
听了科代表的话，陈老师决定，“大家把书翻到第二页，我还想大家找到了就不说了，看来还是要说下。”
“上堂课说把这句话画上很闲，在旁边备注下——货币的含义”
夏天很开心，陈老师采纳了自己的意见，或许，不仅仅只是自己写了这个意见！
总的来说，很好！
对了，有一次评讲作业，陈老师抽人起来回答问题，不仅要告诉正确选项是什么，还要把错误选项错误的理由说出来
坐在下面的夏天，见被叫起来的同学要回答了正确选项后，要陈老师提示才答错误的理由
夏天就在下面小声的呢喃，“自己直接说吧，干嘛非要老师提示呢？”。
不小心，被陈老师听到了，下一个就是夏天！
夏天站了起来，说了正确答案，不知老师说了什么，班上同学一阵笑声夏天并没有注意，脑子里满满都是错误答案错在哪里！
于是，在教室里安静下来了，夏天还没有反应，呆呆的站着。
最后，还是老师问了下，夏天才反应过来
回答做下的夏天，觉得一阵热原来是自己脸红了！！！
不过，真的很打脸啊。不久前才说自己回答不就好了，还要老师提示。结果，自己也是一样的
越学到最后，政治真的越来越难！
真的应了最开始陈老师说的，“政治是政史地三门课程里最难的”。
都怪当时太年轻，觉得政治挺好学得，不难啊，都考了70c80多分
现在啊，班上——上70多分的人寥寥无几！
大把大把的不及格，成绩好的人也有不例外的。
有一点，许是所有老师的通病——喜欢成绩好的学生！
陈老师越到最后，就越偏心！每次上课就那几个人
给人的感觉就是：她只给那几个人上课。
心态好的人，并不在意，就算不在意，也要认真听！
心态不好的人，觉得学起来很没意思！
于是，政治成绩成了两极分化，和数学一样，挺拉分的！
其实，说起来，陈老师偏心也没什么，只是经常抽哪些他喜欢得学生问题而已！
只不过这样，给了大家一种只为他们上课的错觉。
再说了，抽人起来，答不上。抽的人觉得尴尬，老师自己也觉得不舒服：这么简单的问题还不会，还要讲几遍？
不过，就苦了属于中等的同学了！
成绩好的，被重视！
成绩差的，不在意！
中等的，不偏不倚，被忽视得厉害！！！
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