“说的很好”刘老师鼓励道“思路很清晰，但对于我们国家的内部隐患我建议大家还是多听少说为好，这样才可以明哲保身，那么下面我再来补充几点：
首先，你们中可能大部分认为念体一出现，就可以根据念体来区分人好坏，其实不然，我来给大家举个例子，有个人他的念体是血，很多人就认为他以后一定会变坏，更甚者他的亲人还想杀死他，美名其曰‘维护社会正义’。最后，被我们的一个老师救下，现在他在医院里有一份不错的工作。还有一个人，他的念体是念币”下面唏嘘声一片。
“没错，就是我们现在所用的货币，他们从小就被认为是福娃，好生供着，最后他出国跑了，结果被政府又抓了回来枪毙了。在这里我解释下，念币这种念体是很少的存在，或许因为这个念体太过‘无敌’所以除了5级念魂以外所有得念币这个念体的都是1级念体所以很容易就可以找到，他们也可以出国，不过需要批准，并说明出国时间。我知道的就这些。我给你们讲这些是为了告诉你念体决定不了什么，它唯一能决定的是你能控制什么。学成什么样主要是看心。下面我们言归正传。下面我来讲一下念体的特性和技巧。。。。。。”课缓缓地上着，可以清晰地听见刷刷的记笔记声，时不时还可以听见清脆的回答声或者洪亮的背诵的声音。
刘老师怕第一天第一节会坐不住于是中间放了个小课间，这也算是刘老师常用的一种奖励，充满了刘老师的风格。一上午全上理论课但他们也没觉得累趁中午休息时间又理了理思绪。下午是实践课，但出奇的张老师并没有让他们下去而是让他们先在教室里呆着。
“我任漠琴为班长，漠琴去搬东西。”张老师冷不丁的开口丝毫没有任何商量的语气。
本来听到前半句还有人不同意但是一听见后半句瞬间变同情，第一天就这么使唤了，别说以后了，肯定是越使唤越顺溜。但还是有人不服气。不过那些人最后在3个月的比赛中服气了。
柠檬抱了个纸箱子上来了箱子里面都是法杖。样子各不相同但却没有一个丑的，这也使得发法杖的时候没有乱，虽然柠檬和璎珞早都有了属于自己的法杖但是她们还是为了各领了一个。
“都领到法杖了吧，先都不要动，漠琴，你上来。”
柠檬被点到名一愣，心理暗自嘀咕老师还真是使唤她使唤上瘾了，但这种话也只能在心里说说。柠檬镇定的走向讲台。
“收放法杖是一个很重要的技能，漠琴，你来演示一下。”柠檬又愣了一下，脑子里不断地思考着现在的情形，老师怎么知道，是在试探吗。
不对不对，是巧合，对于自己柠檬还是比较自信的。
其他同学都难掩激动之色，若不是因为在上课还是班主任的课说不定都要冲上讲台堵得水泄不通，柠檬看到了这一幕隐隐担忧，为了防止下课后都围着她，她解释说“我也就会个这，一会你们也会学会的，这个很简单。”似乎所有人都没有注意到柠檬说会是拿什么练的。
“我的念体是冰和治疗，大家多多关照，我下面放慢动作演示给你们看。”
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